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房屋一定是生活的珠宝盒。--《人生果实》

勒柯·布西耶


2017年春节,中国东北饶河县小南河村的一家人正准备吃饺子。 

距今已有4年。


借你一个微笑



杨保中




李俊是个性格内向的学生,阅完的试卷一发下,我发现他眉头又锁到一起了,他只得了58分。

一个从来不及格的学生,自信心有多差就不用说了。

我台上教案面无表情地走出了教室,李俊跟了上来,他喉头动了一下,然后眼泪就要掉下来了。我站住,等他说话。同学们也围了上来,他的脸涨得通红。我静静地站着,希望他能开口,但他的嘴唇好像紧锁住了似的。

他通过一张纸条:老师,我的物理太差,您能不能每天放学后为我补一小时的课?

我可以马上答应他,但面对这样一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处:“老师答应你的要求,可这两天我太忙,你等等好不好?”他有些失望,但还是点点头。我知道他中计了,接着说,你必须先借一样东西给我!他着急起来,可还是说不出一句话。

“你每天借给我一个微笑,好不好?”

这个要求太出乎他的意料,他很困惑地看着我。我耐心地等待着,他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了,尽管有些情不由衷。

第二天上课,我注意到李俊抬头注视我,我微笑着,但他把脸避开了,显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题,然后让他重读一遍。他没有感觉我为难他,大大方方地站起来读了。也许是想起了昨天对我的承诺,读完后,他很困难地对我笑了笑。见他这样,我心生一计,又给他设置了一道障碍。我说,你复述一下题目的要求,这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦,七嘴八舌地争着说起来,我制止住了大家。他终于开口了,语无伦次。我笑着让他坐下。

他开始和同学来往了,一起上厕所,回教室……这样过了好长一段时间,我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我,我知道他要干什么,很幽默地向他摊开手。他一愣,老师您要什么?我说,你给我写的条子呀。他笑了:“我不写条子了,您给我补补课吧。”我面带笑容:“功课你不必着急,到时我会主动找你的,但我向你借的你还没给够我。”

“好的我一定给足你。”等他高高兴兴又蹦又跳走出好一段路后,我才像想起来什么似的把他叫回来,递给他一张纸条,哪里有我为他准备的一道题。我告诉他,一天之内把它做出来,可以和同学一起讨论也可以独立完成。我知道,他宁可“独吞”,也绝不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来,我有点儿不高兴,说晚自习你还没做好,我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上,扭扭捏捏很不自然地样子,我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条,题目一次比一次难。后来,纸条一到手就迫不及待地和同学们争论开来。

期末考试成绩尚可,科科及格——看来我为他补的差不多了。新学期刚开始,李俊休学了,因为他爸遇车祸瘫痪了,而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因。我有些担心,一个连话都不太愿说的少年,能担负起养护父亲地责任吗?

星期天,我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了,硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来,在外面吆喝着:擦皮鞋擦皮鞋!……离开茶室,我从那个小孩子面前走过时,发现那孩子竟是李俊!

“老师,让我为你擦一次皮鞋吧。”他说,脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了,伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说,他虽然不缠人,生意也不错。顾客告诉他,他的笑容很好看。

我说,是吗?他又笑着告诉我,不久他还会复学的。他学会了笑,他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。

我也高兴起来,我说我一定等你回来。可转过身,我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊,老师您要笑啊,您不要哭!我点点头,反而呜咽有声了。

我终于没有给他补课,是他为我补了一堂人生课。



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